李太有一7歲兒子熙熙，做事經常慢三拍，叫他洗澡、睡覺、做功課，要不斷苦口婆心、三催四請，才勉強去做，有時甚至要用不同獎勵來換取子女的合作，議價一番，才能拖拖拉拉地完事。父母最喜歡子女聽教聽話，但是，如何向孩子說話，才能贏得孩子的順服呢?
首先，我們要知道講得多孩子未必會聽，卻往往有反效果，父母愈加動火，孩子愈加反叛。即使跟從父母指令，也是口服心不服。發展心理學告訴我們當孩子日漸長大，其「自我」(EGO)的形成，要透過自主及自發，在生活中的實踐，才能促進孩子完成日益艱巨及複雜的任務的能力。其實，孩子不肯輕易順從父母的意願，不一定是反叛，卻可以理解為自我的成長，孩子更清楚自己的好惡、性格及需要。因此，父母可以留給孩子選擇的空間，附加不同的效果，令子女學習自主的選擇，如八時前洗澡，便有時間在睡前玩積木及聽故事，否則只能聽故事。
其次，父母宜在爭議多的事務上用計時器輔助，安排子女的時間運用，包括: 看影片、飯餐及淋浴等活動，而避免用概括及含糊的字眼，來規劃孩子的活動時間，如: 快些吃飯、一會便要洗澡，不要看電視太久等。因為如父母只是嘮嘮叨叨地催促子女，不但不能使孩子順服，更會令子女反感，或覺得父母無計可施，更加放任；反而，父母可用簡單的字眼，溫和的態度，而不用提高聲線及長篇大論的方法，來提醒子女要做這做那。如向子女說: 「現在已是九時零五分了，已經遲了五分鐘，我還未看到你去淋浴」; 「你剛才說吃飯前會執玩具，但現在玩具還在，你打算怎樣?」
最後，父母雖然期望子女學懂服從，但如何好的孩子也有不聽話的時候，有時父母需要循循善誘，有時父母需要訓斥他們，然而，古代父母對孩子也有七不責，即 : 對眾不責、愧疚不責、暮不責、飲食不責、歡慶不責、悲憂不責、疾病不責。要達致良好的溝通效果，父母得學習在適當的時空，用適當的態度及適當的言詞來管教子女，令孩子心悅誠服，避免孩子及親子關係受到傷害。